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高新实验学校之“三点半课堂”,让孩子在延时课堂中成长
日期:2018年9月29日 浏览[30]

蚌埠高新实验学校本着促进中小学生健康快乐成长、帮助家长解决因工作无法按时接孩子困难的宗旨,进一步增强教育服务意识,使人民群众具有更多获得感和幸福感,本学期延续上学期“实施延时课堂,创办幸福学院”实施方案继续进行延时课堂和少年宫教学。

本学期我校延时课堂和少年宫9月25日正式开课了,整个校园洋溢在快乐而又忙碌的氛围中。瞧,学校3D打印工作室内,十多名同学正在老师的带领下忙碌着另外一个教室内,老师带领同学们用草叶编织各种小动物。静听,教学楼走廊内传来悠扬的葫芦丝声音,葫芦丝班教室内,葫芦丝老师正在指导学生如何吹奏乐曲……
   校主要是根据不同年级的实际情况对课后延时服务和少年宫的内容进行科学、灵活设计。比如结合低年级学生学生年龄小、作业少等特点,在延时服务和少年宫时间段专门面向他们开设了儿童绘画初级班趣味数学培养英语兴趣培养硬笔书法阅读与写作、经典阅读等课程。高年级则首先进行家庭作业指导和组织,之余可以根据各自实际和当天学习内容进行美术鉴赏数学思维训练国际英语硬笔书法、篮球、象棋等丰富多彩的内容。同时还根据孩子们的兴趣、特长等开设了乐器学习、创客空间软笔书法、手工制作等课程,既丰富了延时服务的内容,又满足了孩子们的发展需求,切实解决了部分家长无法及时接送孩子的后顾之忧。

解决课后三点半的托管只是初级目标,不应该是家长与学校追求的终极目标,如何给孩子提供更有质量的课后生活,是我校努力的最终方向。


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